DEUTSCHE SCHULE KOBE European School 神戸ドイツ学院　ヨーロピアンスクール

Mit der 5./6. Klasse beginnt für die SchülerInnen der Unterricht nach dem gymnasialen Lehrplan und wie in den Klassen 1 bis 4 ist dieser in das PYP integriert. Da der forschend-entdeckende Ansatz des PYP und der Unterricht in Erforschungseinheiten in dieser Klassenstufe beibehalten werden, treten die Fächer MNT (Mensch-Natur-Technik), Geografie, Geschichte und Ethik als Schwerpunkte der Erforschungseinheiten zutage.

Insgesamt gewinnt die Kooperation mit der englischsprachigen Parallelklasse in dieser Jahrgangstufe weiterhin an Bedeutung. So finden Stunden in Kunst und den Erforschungseinheiten nicht nur auf Deutsch, sondern auch im gemeinsamen Unterricht mit der Parallelklasse auf Englisch bzw. bilingual statt. Diese Zusammenarbeit bleibt auch in den Fächern Sport, Schwimmen und Musik erhalten.

Im Deutschunterricht werden einzelne Themen in die Erforschungseinheiten eingebunden. So bietet sich zum Beispiel die Erarbeitung der Vorgangsbeschreibung in einer naturwissenschaftlichen Einheit mit experimentellem Schwerpunkt an oder es wird eine Klassenlektüre behandelt, die an die Inhalte einer Einheit anknüpft. Auch in den Fächern Englisch und Kunst richtet sich der Fokus auf die inhaltliche Anbindung an die Erforschungseinheiten.

Der Mathematikunterricht wird aufgrund der unterschiedlichen Inhalte in den Jahrgangsstufen 5 und 6 unabhängig von den Erforschungseinheiten durchgeführt. Die SchülerInnen arbeiten innerhalb der Lerngruppe überwiegend getrennt an den für die jeweilige Klassenstufe vorgesehenen Themen. Schwerpunkt im Mathematikunterricht ist zum einen das problem- und sachorientierte Arbeiten, zum anderen das selbstständige Erarbeiten von mathematischen Inhalten.

Japanisch wird in Klasse 5/6 weiterhin als Fremdsprache oder muttersprachlicher Unterricht erteilt. Dabei findet der muttersprachliche Unterricht in jahrgangsspezifischen Lerngruppen statt. Die SchülerInnen erhalten somit eine Basis für eine mögliche Schullaufbahn im japanischen weiterführenden Schulsystem.